{"id":1377,"date":"2019-07-08T13:48:00","date_gmt":"2019-07-08T11:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/revista.newprojects.org\/?p=1377"},"modified":"2021-01-28T13:52:10","modified_gmt":"2021-01-28T11:52:10","slug":"valorificarea-traditiilor-in-cadrul-serbarilor-scolare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista.newprojects.org\/?p=1377","title":{"rendered":"Valorificarea tradi\u021biilor \u00een cadrul serb\u0103rilor \u0219colare"},"content":{"rendered":"\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><strong>Prof. \u00eenv. primar Costel Constantin<\/strong>, <strong>\u0218coala&nbsp; Gimnazial\u0103 ,, Spiru Haret\u201d Brani\u0219tea<\/strong>, <strong>Jud. D\u00e2mbovi\u021ba<\/strong><\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Izvor\u00e2te din experien\u0163\u0103 \u015fi \u00een\u0163elepciune de via\u0163\u0103, din bucurie sau durere, din setea de lini\u015fte sau din dragostea pentru frumos, elementele de cultur\u0103 \u015fi tradi\u0163iile populare transmit valori \u015fi creeaz\u0103 pun\u0163i de leg\u0103tur\u0103 \u00eentre genera\u0163ii.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tradi\u0163iile, obiceiurile, portul \u015fi folclorul sunt comori inestimabile definesc un popor fac\u00e2ndu-1 unic, statornic \u015fi nemuritor \u00een ciuda scurgerii timpului. Ele sunt documente gr\u0103itoare, privind istoria \u015fi cultura tuturor popoarelor, acestor locuri. Imensul tezaur folcloric constituie o component\u0103 valoroas\u0103, o mo\u015ftenire de pre\u0163, pentru to\u0163i cei care tr\u0103iesc \u015fi vie\u0163uiesc pe acest p\u0103m\u00e2nt. Aceast\u0103 mo\u015ftenire trebuie dus\u0103 mai departe, pentru c\u0103 un popor trebuie s\u0103 tr\u0103iasc\u0103 prin ceea ce las\u0103 prin fii s\u0103i.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Folclorul reprezint\u0103 o lume fascinant\u0103 \u015fi \u00eenc\u0103 plin\u0103 de surprize, cum fascinant\u0103 \u015fi plin\u0103 de surprize e lumea copiilor de v\u00e2rst\u0103 primar\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un copac far\u0103 r\u0103d\u0103cini \u00ee\u015fi pierde calitatea de copac, nu mai apar\u0163ine unei p\u0103duri \u015fi este b\u0103tut de orice pal\u0103 de v\u00e2nt. Nu cred c\u0103 ne putem cunoa\u015fte pe noi \u00een\u015fine, dac\u0103 nu ne cunoa\u015ftem r\u0103d\u0103cinile \u015fi vr\u00e2nd, nevr\u00e2nd r\u0103d\u0103cinile noastre sunt ancorate puternic \u00een satul rom\u00e2nesc, \u00een obiceiurile \u015fi tradi\u0163iile populare. Atmosfera simpl\u0103 \u015fi \u00een\u0163eleapt\u0103, armonioas\u0103 \u015fi familiar\u0103 din timpul unei \u015fez\u0103tori a \u00eensemnat pentru copii a cunoa\u015fte, iar pentru adul\u021bi, o \u00eentoarcere \u00een anii copil\u0103riei. Portul popular cu sutele de taine \u015fi simboluri are o elegan\u0163\u0103 \u015fi un rafinament de care copiii au fost con\u015ftien\u0163i \u015fi l-au purtat cu dragoste \u015fi m\u00e2ndrie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Astfel, valorificarea folclorului \u00een \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul primar, acolo unde am sim\u0163it &nbsp;c\u0103 poate s\u0103 contribuie la des\u0103v\u00e2r\u015firea educa\u0163iei, a \u00eensemnat munc\u0103, bucurie, eficien\u0163\u0103, \u00eentrecere de sine, \u00eendr\u0103zneal\u0103, curaj, imagina\u0163ie, extrem de mult\u0103 munc\u0103, satisfac\u0163ie, motiva\u0163ie; a \u00eensemnat trecutul \u015fi prezentul st\u00e2nd laolalt\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Un copil nu poate \u00een\u021belege folclorul dec\u00e2t pornind de la un obicei str\u0103vechi-colindatul.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Obiceiurile calendaristice \u015fi cele legate de via\u0163a de familie sunt o component\u0103 peren\u0103 a culturii noastre tradi\u0163ionale. Copiii merg cu uratul Bun\u0103 diminea\u0163a la Mo\u015f Ajun!, umbl\u0103 cu Steaua \u00een ziua de Cr\u0103ciun. Acest obicei aminte\u015fte de steaua care a vestit na\u015fterea Domnului Iisus \u015fi care i-a c\u0103l\u0103uzit pe cei trei magi. Plugu\u015forul se recit\u0103 din cas\u0103-n cas\u0103 \u00een ajunul Anului Nou. \u00een diminea\u0163a Anului Nou, ca o continuare a Plugu\u015forului, copiii fac o urare scurt\u0103 Sorcova, iar spre sear\u0103 un alt obicei practicat este dansul Caprei.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avem menirea s\u0103 facem din crea\u0163ia noastr\u0103 popular\u0103 o carte de vizit\u0103 cu care s\u0103 batem la por\u0163ile cunoa\u015fterii \u015fi cu care vom fi primi\u0163i \u015fi aprecia\u0163i far\u0103 \u00eendoial\u0103 oriunde \u00een lume. \u00een furtunile veacului, obiceiurile \u015fi tradi\u0163iile str\u0103mo\u015fe\u015fti au r\u0103mas neclintite p\u0103str\u00e2nd valori autentice ale culturii populare tradi\u0163ionale. Copiii se las\u0103 \u00eendruma\u0163i \u015fi pot fi modela\u0163i, \u00een a\u015fa fel \u00eenc\u00e2t pe fondul lor afectiv, s\u0103 se a\u015feze elementele cunoa\u015fterii artistice care vor imprima g\u00e2ndirii lor anumite nuan\u0163e, ce vor \u00eembog\u0103\u0163i substan\u0163a viitoarei activit\u0103\u0163i individuale \u015fi sociale. \u00cencep\u00e2nd cu obiceiurile prilejuite de fiecare eveniment important din via\u0163a poporului, continu\u00e2nd cu frumoasele costume pe care le \u00eembrac\u0103 \u00een aceste \u00eemprejur\u0103ri \u015fi termin\u00e2nd cu c\u00e2ntecele, dansurile \u015fi strig\u0103turile nelipsite de la aceste datini, izvorul lor este nesecat pentru cel ce vrea s\u0103 le cunoasc\u0103 \u015fi s\u0103 le adune \u00een m\u0103nunchi pentru a le d\u0103rui din nou.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Valorific\u00e2nd frumuse\u0163ea tradi\u0163iilor \u015fi obiceiurilor populare \u00een cadrul serb\u0103rilor cu \u015fcolarii, reu\u015fim s\u0103 \u00eenfrumuse\u0163\u0103m via\u0163a copiilor, \u00eei ajut\u0103m s\u0103 cunoasc\u0103 tradi\u0163iile rom\u00e2ne\u015fti \u015fi rolul important pe care-1 au \u00een via\u0163a oamenilor din cele mai vechi timpuri, modul cum aceste tradi\u0163ii au d\u0103inuit peste timp. Prin con\u0163inutul serb\u0103rilor \u00eei ajut\u0103m pe copii s\u0103 \u00een\u0163eleag\u0103 mesajul \u015fi con\u0163inutul acestor obiceiuri populare, adapt\u00e2ndu-le particularit\u0103\u0163ilor de v\u00e2rst\u0103 \u015fi aptitudinilor artistice individuale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cu acest prilej introducem copiii \u00eentr-o lume frumoas\u0103 a c\u00e2ntecului, dansului, poeziei, pove\u015ftilor, glumelor, proverbelor, zic\u0103torilor \u015fi strig\u0103turilor a unor evenimente tradi\u0163ionale &#8211; Cr\u0103ciunul, Pa\u015ftele, Mo\u015f Nicolae etc. &#8211; copiii av\u00e2nd posibilitatea s\u0103 cunoasc\u0103 frumuse\u0163ea \u015fi bog\u0103\u0163ia folclorului, diversitatea tradi\u0163iilor \u015fi obiceiurilor rom\u00e2ne\u015fti, armonia limbii rom\u00e2ne.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Textele c\u00e2ntecelor \u015fi poeziilor, a colindelor, plugu\u015forului, sorcovii, transmit ur\u0103rile de bine \u00een leg\u0103tur\u0103 cu unele \u00eendeletniciri str\u0103vechi ale rom\u00e2nilor: uratul, sem\u0103natul, p\u0103storitul. Cu aceste ocazii, copiii \u00ee\u015fi \u00eembog\u0103\u0163esc vocabularul cu expresii populare, proverbe, zic\u0103tori, strig\u0103turi, p\u0103trund \u00een tainele limbii materne \u015fi \u00een comorile \u00een\u0163elepciunii populare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una dintre &nbsp;ocaziile eficiente de valorificare a tradi\u0163iilor populare \u015fi a obiceiurilor rom\u00e2ne\u015fti o constituie serb\u0103rile. Ele sunt un izvor de bucurii \u015fi satisfac\u0163ii care creeaz\u0103 copiilor o stare de bun\u0103 dispozi\u0163ie favorabil\u0103 at\u00e2t dezvolt\u0103rii psihice, fizice c\u00e2t \u015fi estetice. Copiii trebuie s\u0103 interpreteze diferite roluri: c\u00e2nt\u0103re\u0163, dansator, povestitor, creator de obiecte artizanale, form\u00e2ndu-\u015fi sau perfec\u0163ion\u00e2ndu-\u015fi o serie de abilit\u0103\u0163i artistice.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Serb\u0103rile au o importan\u0163\u0103 deosebit\u0103 \u00een educarea copiilor. \u00cen primul r\u00e2nd prin con\u0163inutul lor, transmit un anumit mesaj, apoi copiii se preg\u0103tesc \u00eempreun\u0103 \u015fi depun eforturi sus\u0163inute pentru realizarea unui scop comun, reu\u015fita serb\u0103rii. \u00cencordarea gradat\u0103 din momentul preg\u0103tirii serb\u0103rilor culmineaz\u0103 \u00een ziua desf\u0103\u015fur\u0103rii ei, c\u00e2nd tensiunea afectiv\u0103 a grupei ajunge la maxim. Astfel, preg\u0103tirea \u015fi participarea la serb\u0103ri este ac\u0163iunea \u00een care copilul se obi\u015fnuie\u015fte s\u0103 tr\u0103iasc\u0103 \u00een colectiv, s\u0103 se debaraseze de timiditate.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Serb\u0103rile aduc lumina \u00een sufletul copiilor, dau aripi imagina\u0163iei, creaz\u0103 o atmosfer\u0103 plin\u0103 de pl\u0103cere, bucurie. \u00cen transmiterea obiceiurilor \u015fi tradi\u0163iilor, am pornit de la ideea c\u0103 nu exist\u0103 un alt element artistic care s\u0103 poat\u0103 fi aplicat multilateral \u00een ansamblul procesului educa\u0163ional dec\u0103t serb\u0103rile \u015fcolare. \u00cenv\u0103\u0163\u00e2nd copiii s\u0103 desf\u0103\u015foare \u201cSerbarea pomului de iarn\u0103\u201d, \u00eei implic\u0103m \u00een interpretarea unor roluri pe care le joac\u0103 cu pl\u0103cere: capra, ursul, sorcova, uratul, colindatul.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Prin interpretarea rolurilor \u015fi preg\u0103tirea decorurilor pentru diversele \u201cspectacole\u201d urm\u0103rim at\u00e2t un efect artistic c\u00e2t \u015fi pedagogic, c\u0103ut\u00e2nd un imbold pentru a trezi la copii dorin\u0163a de a cunoa\u015fte \u015fi p\u0103stra tradi\u0163iile \u015fi obiceiurile str\u0103mo\u015fe\u015fti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pentru a avea o influen\u0163\u0103 pozitiv\u0103 asupra copilului, serb\u0103rile trebuie s\u0103 fie \u00een\u0163elese de acesta \u015fi s\u0103-l afecteze psihologic. Sensul unui spectacol va depinde de calitatea lui, de folosirea adecvat\u0103 a costuma\u0163iilor \u015fi decorurilor,de participare afectiv\u0103 a copilului.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C\u00e2nd bat la por\u0163ile sufletului Sfintele S\u0103rb\u0103tori, ne bucur\u0103m \u00eempreun\u0103 cu copiii de neasemuita frumuse\u0163e a datinilor str\u0103mo\u015fe\u015fti \u015fi scoatem din comoara inimii \u015fi din lada de zestre a neamului, tezaurul folcloric rom\u00e2nesc: c\u00e2ntecul, jocul \u015fi costumul popular specific s\u0103rb\u0103torilor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Atmosfera de s\u0103rb\u0103toare din sala de festivit\u0103\u0163i prin omarea \u015fi decorarea cu elemente specifice s\u0103rb\u0103torilor constituie un alt prilej de bucurie pentru copii, &nbsp;ei descoperind tradi\u0163iile \u015fi obiceiurile practicate \u00een timpul s\u0103rb\u0103torilor de iarna, simt \u015fi pre\u0163uiesc frumuse\u0163ea obiceiurilor \u015fi tradi\u0163iilor de Cr\u0103ciun.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00cen atmosfera spiritual\u0103 a Cr\u0103ciunului, interpretarea unor dansuri populare d\u0103 posibilitatea de a cunoa\u015fte sufletul \u0163\u0103ranului rom\u00e2n, raritatea portului \u015fi c\u00e2ntecului popular.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;Dansurile populare prin frumuse\u0163ea costumelor, a melodiilor sunt \u00eendr\u0103gite de copii \u015fi interpretate cu mult\u0103 pasiune aproape la toate serb\u0103rile.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Astfel, pentru s\u0103rb\u0103toarea&nbsp; <em>\u00cenvierea Domnului <\/em>&nbsp;al\u0103turi de dansuri populare, copiii au&nbsp; preg\u0103tit \u0219i colinde specifice Floriilor, rug\u0103ciuni, au \u00eencondeiat ou\u0103 pe care le-au oferit invita\u0163ilor la serbare.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C\u00e2ntecele populare \u00eent\u00e2lnite la toate serb\u0103rile antreneaz\u0103, tonific\u0103 \u015fi energizeaz\u0103 g\u00e2ndirea, memoria, aten\u0163ia, imagina\u0163ia, creativitatea, spiritul de disciplin\u0103, prietenia. Dac\u0103 jocul \u015fi c\u00e2ntecul nu este tr\u0103it, nu poate pune \u00een rezonan\u0163\u0103 corzile suflete\u015fti ale fiin\u0163ei umane.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vechile datini rom\u00e2ne\u015fti ne ajut\u0103 \u00een fiecare an s\u0103 sim\u0163im \u015fi s\u0103 tr\u0103im atmosfera plin\u0103 de c\u0103ldur\u0103 \u015fi veselie a s\u0103rb\u0103torilor de iarn\u0103.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00cen luna decembrie am organizat serbarea Iat\u0103,vin colind\u0103torii! care s\u0103 respecte tradi\u0163iile \u015fi obiceiurile de Cr\u0103ciun, am adaptat \u015fi prelucrat repertoriul specific v\u00e2rstei \u015fcolare. Acesta cuprinde, \u00een forme tradi\u0163ionale, poezii \u015fi c\u00e2ntece specifice Cr\u0103ciunului.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Elevii au \u00eempodobit bradul cu ornamente realizate de ei, au \u00een\u0163eles c\u0103 ro\u015ful \u015fi verdele sunt culorile Cr\u0103ciunului; verdele bradului simbolizeaz\u0103 speran\u0163a ve\u015fnic\u0103 a omenirii. Verdele este culoarea tinere\u0163ii, a speran\u0163ei ne\u00eenvinse, culoarea promi\u0163\u0103toare de bel\u015fug a naturii.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Valorific\u00e2nd cele \u00eenv\u0103\u0163ate \u00een cadrul activit\u0103\u0163ilor desf\u0103\u015furate, am observat c\u0103&nbsp;elementele de cultur\u0103 \u015fi tradi\u0163ie popular\u0103 \u00eei une\u015fte pe \u015fcolari, \u00eei sensibilizeaz\u0103 \u015fi \u00eei bucur\u0103 \u00een acela\u015fi timp, creeaz\u0103 armonie \u015fi emo\u0163ie estetic\u0103 puternic\u0103, impresioneaz\u0103 pozitiv, deopotriv\u0103, pe copii \u015fi pe p\u0103rin\u0163i.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Formarea \u015fi dezvoltarea la elevi a unor componente educa\u0163ionale, morale \u015fi de caracter (dragostea fa\u0163\u0103 de patrie, dragostea fa\u0163\u0103 de valorile spirituale ale neamului, dorin\u0163a de a cunoa\u015fte specificul nostru, fiin\u0163a noastr\u0103 na\u0163ional\u0103, rom\u00e2neasc\u0103 prin \u00een\u0163elegerea implic\u0103rii elevilor \u00een cunoa\u015fterea obiceiurilor rom\u00e2ne\u015fti \u00een vederea p\u0103str\u0103rii fiin\u0163ei noastre na\u0163ionale \u015fi d\u0103inuirii ei peste veacuri), cunoa\u015fterea \u015fi valorificarea obiceiurilor \u015fi tradi\u0163iilor rom\u00e2ne\u015fti prin respectarea, practicarea \u015fi transmiterea lor genera\u0163iilor actuale \u015fi viitoare au un rol important \u00een educarea copiilor din ciclul primar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Implicarea elevilor \u00een activit\u0103\u0163i legate de tradi\u0163iile populare duce la cre\u015fterea interesului acestora fa\u0163\u0103 de cunoa\u015fterea bog\u0103\u0163iei zestrei tradi\u0163ionale.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Transferul valorii etice a scenariului folcloric, \u00een serb\u0103rile elevilor, contribuie la sporirea calit\u0103\u0163ii atitudinilor \u015fi comportamentelor acestora;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Imbr\u0103carea costumului na\u0163ional la serb\u0103ri na\u015fte sentimente de respect fa\u0163\u0103 de acesta \u015fi de m\u00e2ndrie na\u0163ional. Implicarea elevilor \u00een regizarea serb\u0103rilor spore\u015fte interesul pentru aceast\u0103 activitate.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">BIBLIOGRAFIE<\/h5>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>MARIAN, Florea, Simeon: <em>S<\/em><em>\u0103<\/em><em>rb<\/em><em>\u0103<\/em><em>torile la rom<\/em><em>\u00e2<\/em><em>ni<\/em>, Bucure\u0219ti, Editura Funda\u021biei&nbsp; Culturale Rom\u00e2ne,1899.<\/li><li>POP, Mihai; RUX\u0102NDROIU, Pavel: <em>Folclor literar rom<\/em><em>\u00e2<\/em><em>nesc<\/em>, Bucure\u0219ti, Editura Didactic\u0103 \u0219i Pedagogic\u0103, 1991.<\/li><li>ROSETTI, Al.: <em>Colindele religioase la rom<\/em><em>\u00e2<\/em><em>ni<\/em>, Bucure\u0219ti, Editura Cartea rom\u00e2neasc\u0103, 1920.<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prof. \u00eenv. primar Costel Constantin, \u0218coala&nbsp; Gimnazial\u0103 ,, Spiru Haret\u201d Brani\u0219tea, Jud. D\u00e2mbovi\u021ba Izvor\u00e2te din experien\u0163\u0103 \u015fi \u00een\u0163elepciune de via\u0163\u0103, din bucurie sau durere, din setea de lini\u015fte sau din dragostea pentru frumos, elementele de cultur\u0103 \u015fi tradi\u0163iile populare transmit valori \u015fi creeaz\u0103 pun\u0163i de leg\u0103tur\u0103 \u00eentre genera\u0163ii. Tradi\u0163iile, obiceiurile, portul \u015fi folclorul sunt comori&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[47,46],"class_list":["post-1377","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-caleidoscop","tag-serbare","tag-traditii"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1377","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1377"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1377\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1379,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1377\/revisions\/1379"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1377"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1377"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}