{"id":992,"date":"2017-05-06T13:10:49","date_gmt":"2017-05-06T11:10:49","guid":{"rendered":"http:\/\/revista.newprojects.org\/?p=992"},"modified":"2018-06-20T13:48:24","modified_gmt":"2018-06-20T11:48:24","slug":"platforme-de-e-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista.newprojects.org\/?p=992","title":{"rendered":"Platforme de e-learning (Moodle)"},"content":{"rendered":"<h5>Badea Elena-Camelia, profesor, informatic\u0103, Liceul Tehnologic de Transporturi Auto T\u00e2rgovi\u0219te<br \/>\nBadea Adrian, profesor, informatic\u0103, Liceul Tehnologic \u201dIordache Golescu\u201d G\u0103e\u0219ti<\/h5>\n<p><strong><em>Introducere<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Oferta Web de platforme educa\u021bionale <em>open source<\/em> a crescut foarte mult, mai\u00a0 multe universit\u0103\u021bi \u0219i \u00a0institu\u021bii de prestigiu oferind o astfel de solu\u021bie pentru organizarea cursurilor <em>online<\/em>.<\/p>\n<p>Orice \u0219coal\u0103 sau institu\u021bie de\u00a0 formare profesional\u0103 poate oferi oric\u0103rei discipline un spa\u021biu Web \u00een care profesorii s\u0103 \u00ee\u0219i posteze sau editeze\u00a0 diverse materiale didactice, teme pentru elevi, test\u0103ri <em>online<\/em>, catalog de note etc., comunic\u00e2nd cu elevii inclusiv\u00a0 printr-un forum de discu\u021bii.<\/p>\n<p>Pentru site-urile\u00a0 Web dedicate unit\u0103\u021bilor\u00a0 de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, se prev\u0103d urm\u0103toarele caracteristici tehnice:<\/p>\n<ul>\n<li>interfa\u021ba cu utilizatorii s\u0103 fie flexibil\u0103 \u0219i u\u0219or de utilizat;<\/li>\n<li>s\u0103 se asigure comunicarea, \u00eentre elevi, profesori \u0219i personalul tehnico-administrativ;<\/li>\n<li>s\u0103 fie asigurat\u0103 asisten\u021ba elevilor \u2013 <em>online <\/em>\u0219i <em>offline<\/em>, individual\u0103 \u0219i \/ sau \u00een grup;<\/li>\n<li>facilit\u0103\u021bi de <em>help online<\/em>, structura paginii Web pe care este ini\u021biat suportul de curs sau tutorialul, modul de utilizare a pictogramelor etc;<\/li>\n<li>facilit\u0103\u021bi de evaluare \u0219i autoevaluare <em>online<\/em> \u0219i \/ sau <em>offline<\/em> a cuno\u0219tin\u021belor dob\u00e2ndite de c\u0103tre elevi;<\/li>\n<li>verificarea periodic\u0103 a feedbackului de la elevi asupra serviciilor educa\u021bionale oferite acestora;<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aceste facilit\u0103\u021bi tehnice sunt folosite pentru a veni \u00een \u00eent\u00e2mpinarea\u00a0 dorin\u021belor \u0219i nevoilor de instruire ale\u00a0 elevilor, pentru acestea fiind necesar\u0103 o bun\u0103 \u00eembinare a aspectelor tehnice cu cele pedagogice. Multe platforme de <em>e-learning<\/em> ofer\u0103 facilit\u0103\u021bile cerute de standardele CNEAA, fiind u\u0219or de instalat, configurat \u0219i utilizat.<\/p>\n<p><strong><em>Modul de organizare a unei platforme de e-learning<\/em><\/strong><\/p>\n<p>O platform\u0103 de <em>e-learning<\/em> ofer\u0103 suport pentru organizarea unui sistem de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt exclusiv prin intermediul Internetului, av\u00e2nd o structur\u0103 \u0219i o func\u021bionalitate foarte complexe. Aceasta trebuie s\u0103 includ\u0103 o sec\u021biune public\u0103, general accesibil\u0103, av\u00e2nd caracter informativ, \u00eens\u0103 \u0219i sec\u021biuni promovate pentru elevi, profesori \u0219i personalul administrativ.<\/p>\n<p>Sec\u021biunea accesibil\u0103 unui elev, dup\u0103 autentificare, include:<\/p>\n<ul>\n<li>accesul la informa\u021biile corespunz\u0103toare cursurilor la care este \u00eenscris;<\/li>\n<li>facilit\u0103\u021bi de vizualizare \u0219i efectuare a temelor \u0219i suport online pentru acestea;<\/li>\n<li>posibilitatea de gestionare a propriului folder de fi\u0219iere, cont de e-mail, profil personal (fotografii, CV, etc.);<\/li>\n<li>facilit\u0103\u021bi de c\u0103utare a\u00a0 informa\u021biilor de interes \u2013 bazate pe cuvinte-cheie ori expresii de limbaj natural \u2013 fie \u00een\u00a0 interiorul site-ului, fie\u00a0 pe Web.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Facilit\u0103\u021bile curente de personalizare oferite unui elev se refer\u0103 la p\u0103strarea de la o sesiune de lucru\u00a0 la alta a modific\u0103rilor realizate \u00een cadrul sec\u021biunii sale private asupra informa\u021biilor oferite \u0219i asupra aspectului (schimbarea schemei de culori sau a ordinii de prezentare a informa\u021biilor).<\/p>\n<p>Sec\u021biunea corespunz\u0103toare\u00a0 desf\u0103\u0219ur\u0103rii unui anumit curs\u00a0 este necesar s\u0103 fie accesibil\u0103 doar elevilor \u00eenscri\u0219i \u0219i personalului\u00a0 didactic implicat la acel curs. Con\u021binutul ei include, de obicei urm\u0103toarele:<\/p>\n<ul>\n<li>informa\u021bii despre modul de desf\u0103\u0219urare a cursului \u0219i a altor activit\u0103\u021bi didactice (lec\u021bii de teorie, laboratoare, etc.);<\/li>\n<li>anun\u021buri pentru elevi sau pentru un grup de elevi;<\/li>\n<li>posibilit\u0103\u021bi de accesare a informa\u021biilor de curs \u0219i a resurselor asociate cursului (manuale, instrumente software, site-uri Web \u0219i altele);<\/li>\n<li>facilit\u0103\u021bi de comunicare \u00eentre elevi \u0219i profesori;<\/li>\n<li>subsec\u021biune destinat\u0103 grupurilor de lucru corespunz\u0103toare respectivei discipline.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Nout\u0103\u021bile \u0219i informa\u021biile foarte importante \u2013 termenele de predare a temelor sau de sus\u021binere a evalu\u0103rilor \u2013 pot fi automat incluse \u0219i \u00een pagina de start a fiec\u0103rui elev.<\/p>\n<p>Sec\u021biunea privat\u0103 a unui\u00a0 profesor implicat \u00een activitatea\u00a0 didactic\u0103 trebuie s\u0103 includ\u0103 facilit\u0103\u021bi pentru:<\/p>\n<ul>\n<li>editarea online de materiale didactice (cursuri, teste, teme de laborator, teme pentru acas\u0103, etc.)<\/li>\n<li>ad\u0103ugarea \/ eliminarea de elevi de la un curs predat;<\/li>\n<li>stabilirea calendarului de desf\u0103\u0219urarea a cursului;<\/li>\n<li>fixarea temelor de lucru;<\/li>\n<li>indicarea resurselor utile cursului gestionarea evalu\u0103rilor;<\/li>\n<li>posibilitatea de a completa catalogul online.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00cen vederea realiz\u0103rii online de materiale didactice, platforma de e-learning pune la dispozi\u021bia profesorilor o serie de instrumente software c\u0103rora\u00a0 s\u0103 le transmit\u0103\u00a0 informa\u021biile de con\u021binut, formatarea realiz\u00e2ndu-se\u00a0 automat.<\/p>\n<p><strong><em>Moodle<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Moodle (<em>Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment<\/em>) este un pachet software\u00a0 destinat realiz\u0103rii\u00a0 de cursuri bazate pe Internet, care ofer\u0103\u00a0 un bun suport pentru securitate \u015fi administrare \u015fi av\u00e2nd conturat\u0103 o comunitate ampl\u0103 de utili\u00adzatori \u015fi dezvoltatori.<\/p>\n<p>Moodle \u00ee\u015fi are originea \u00eentr-un proiect educa\u0163ional dezvoltat de Martin Dougiamas la Curtin University of Technology, iar \u00een momentul de fa\u021b\u0103 este utilizat\u0103 nu doar \u00een universit\u0103\u0163i,\u00a0 ci \u015fi \u00een licee, \u015fcoli primare, organiza\u0163ii\u00a0 non-profit, companii private, de\u00a0 profesori independen\u0163i \u0219i chiar de p\u0103rin\u0163ii care\u00a0 doresc s\u0103 \u00ee\u015fi instruiasc\u0103 copiii.<\/p>\n<p>Platforma Moodle ofer\u0103 versiuni de instalare \u00een peste 70 de limbi,\u00a0 inclusiv limba rom\u00e2n\u0103. Adoptarea platformei Moodle integreaz\u0103\u00a0 a\u015fadar o institu\u0163ie de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u00eentr-o veritabil\u0103 comunitate interna\u00ad\u0163ional\u0103,\u00a0 av\u00e2nd acces la experien\u0163a pedagogic\u0103 \u015fi \u015ftiin\u0163ific\u0103 a acesteia.<\/p>\n<p>\u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul rom\u00e2nesc traverseaz\u0103 o perioad\u0103 de deta\u015fare de stilul tradi\u0163ional de predare, elevilor de azi\u00a0 fiindu-le necesare modalit\u0103\u0163i flexibile de lucru, mate\u00adriale didactice moderne, modalit\u0103\u021bi auxiliare ingenioase de canalizare a aten\u0163iei. Sistemul Moodle ofer\u0103\u00a0 un cadru pentru utilizarea \u015fi dezvoltarea de materiale \u015fi\u00a0 metode moderne de lucru, dar \u015fi de adoptare a unei pedagogii ce stimuleaz\u0103 creativitatea.<\/p>\n<p><strong><em>Modulul de administrare<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Modulul de administrare al platformei Moodle este foarte divers, incluz\u00e2nd facilit\u0103\u0163i pentru:<\/p>\n<ul>\n<li>configurarea modului\u00a0 \u00een care va\u00a0 ar\u0103ta pagina de start a sitului Web, ca \u015fi setarea\u00a0 temei de afi\u015fare a \u00eentregului sit;<\/li>\n<li>managementul\u00a0 utilizatorilor: autentificare, ad\u0103ugare\u00a0 de noi utilizatori, editarea datelor\u00a0 despre utilizatori, atribuire de drepturi de administrare, creare de noi cursuri, predarea unor cursuri, \u00eenregistrare de elevi la un curs. Pentru ca un elev s\u0103 urmeze un curs, trebuie, de asemenea, s\u0103 fie \u00eenscris sau s\u0103 se \u00eenscrie singur la acel curs;<\/li>\n<li>definirea de cursuri\u00a0 grupate pe categorii \u015fi atribuirea de utilizatori acestora;<\/li>\n<li>eviden\u0163a tuturor activit\u0103\u0163ilor (prin intermediul\u00a0 fi\u015fierelor de jurnalizare) din\u00a0 cadrul site-ului;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>Facilit\u0103\u0163i oferite profesorilor<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Profesorii beneficiaz\u0103\u00a0 de un sistem de\u00a0 administrare a propriilor cursuri\u00a0 foarte dezvoltat \u015fi u\u015for de utilizat\u00a0 \u00een acela\u015fi timp. Dintre set\u0103rile proprii\u00a0 unui curs amintim:<\/p>\n<ul>\n<li><em>categoria<\/em> c\u0103reia \u00eei este atribuit;<\/li>\n<li><em>denumirea complet\u0103<\/em> \u015fi cea <em>prescurtat\u0103<\/em>;<\/li>\n<li><em>descrierea pe scurt<\/em>;<\/li>\n<li><em>data de \u00eencepere<\/em>;<\/li>\n<li><em>num\u0103rul de s\u0103pt\u0103m\u00e2ni \/ capitol \/ lec\u021bii<\/em>;<\/li>\n<li><em>modul de grupare a elevilor<\/em>: f\u0103r\u0103 grupuri de lucru, cu grupuri separate sau cu grupuri care s\u0103 \u00ee\u015fi poat\u0103 urm\u0103ri reciproc activitatea;<\/li>\n<li><em>disponibilitatea<\/em> sau nu de a fi accesat de elevi (\u00een faza premerg\u0103toare\u00a0 desf\u0103\u015fur\u0103rii cursului, c\u00e2nd profesorul \u00ee\u015fi\u00a0 organizeaz\u0103 materialul de curs, nu trebuie\u00a0 ca acesta s\u0103 fie accesibil elevilor);<\/li>\n<li><em>parol\u0103 de \u00eenscriere<\/em> la curs, cerut\u0103\u00a0 fiec\u0103rui utilizator\u00a0 la prima accesare a paginii\u00a0 cursului.<\/li>\n<li><em>vizibilitatea notelor \u015fi a temelor\u00a0 <\/em>pentru to\u0163i elevii sau individual;<\/li>\n<li><em>dimensiunea maxim\u0103 <\/em>a fi\u015fierelor\u00a0 ce pot fi transferate (prin opera\u0163ia\u00a0 de <em>upload<\/em>);<\/li>\n<li><em>limba<\/em> cerut\u0103 \u00een mod obligatoriu \u00een discu\u0163ii sau acceptarea\u00a0 oric\u0103rei limbi pentru comunicare.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dup\u0103 alegerea set\u0103rilor de mai sus este proiectat\u0103\u00a0 structura general\u0103 a sec\u0163iunii\u00a0 corepunz\u0103toare cursului, iar profesorul &#8211; cu drepturi de administrator\u00a0 &#8211; poate s\u0103 editeze informa\u0163ii\u00a0 concrete activ\u00e2nd\u00a0 op\u0163iunea <em>Activeaz\u0103 modul de editare<\/em> din cadrul acesteia.<\/p>\n<p>\u00cen cadrul sec\u0163iunii <em>Activit\u0103\u021bi<\/em>\u00a0 pot fi ad\u0103ugate &#8211; prin intermediul casetei derulante\u00a0 <em>Add&#8230;<\/em> asociat\u0103 cu diverse fragmente din\u00a0 site \u2013 urm\u0103toarele tipuri suplimentare\u00a0 de activit\u0103\u0163i:<\/p>\n<ul>\n<li><em>Examin\u0103ri<\/em> (<em>Assignment<\/em>): profesorul precizeaz\u0103 un set de cerin\u0163e, \u00eempreun\u0103 cu informa\u0163ii legate de: punctajul maxim acordat,\u00a0 perioada de trimitere a temei,\u00a0 dimensiunea maxim\u0103 a fi\u015fierului din care aceasta este constituit\u0103,\u00a0 dac\u0103 sunt sau nu permise mai multe variante ale temei.<\/li>\n<li><em>Op\u0163iune<\/em> (<em>Choice<\/em>): este permis ca profesorul s\u0103 pun\u0103 o \u00eentrebare \u015fi mai multe variante de r\u0103spuns din care\u00a0 va trebui s\u0103 selecteze fiecare elev \u00een parte, gener\u00e2ndu-se un raport asupra\u00a0 Aceast\u0103 facilitate este folosit\u0103\u00a0 atunci c\u00e2nd se fac sondaje de opinie sau se supune\u00a0 la vot o anumit\u0103 chestiune.<\/li>\n<li><em>Forum de discu\u0163ii<\/em>: facilitate de o importan\u0163\u0103 cu totul special\u0103 pentru configurarea comunit\u0103\u0163ii de participan\u0163i la curs. Pentru fiecare nou subiect de dezbatere ad\u0103ugat, profesorul poate preciza dac\u0103 este vorba de o discu\u0163ie simpl\u0103 pe un unic subiect, o dezbatere general\u0103 deschis\u0103 oric\u0103rui subiect sau o dezbatere cu c\u00e2te un fir de discu\u0163ie pentru fiecare utilizator.<\/li>\n<li><em>Resurse<\/em>: permite inserarea de con\u0163inut \u00een cadrul cursului, prin opera\u0163ia de upload de fi\u015fiere, prin indicarea unei adrese Web sau prin editarea online a acestuia \u00een format text sau HTML.<\/li>\n<li><em>Teste-gril\u0103<\/em> (<em>Quiz<\/em>): modul ce permite proiectarea \u015fi configurarea unor test\u0103ri de tip gril\u0103, alc\u0103tuite din \u00eentreb\u0103ri cu variante multiple de r\u0103spuns, de tip adev\u0103rat \/ fals, sau care necesit\u0103 scurte r\u0103spunsuri textuale. Aceste \u00eentreb\u0103ri sunt \u00eemp\u0103r\u0163ite pe categorii \u015fi\u00a0 stocate \u00eentr-o baz\u0103 de\u00a0 date, put\u00e2nd fi refolosite\u00a0 \u00een cadrul aceluia\u015fi curs sau\u00a0 al altuia.<\/li>\n<li><em>Chestionare<\/em>: este pus la dispozi\u021bie un set de\u00a0 instrumente\u00a0 pentru alc\u0103tuirea de\u00a0 chestionare cu\u00a0 formate\u00a0 predefinite, care sunt de folos profesorului \u00een evaluarea \u015fi \u00een\u0163elegerea grupelor sale de elevi. Aceste chestionare pot fi date elevilor, la \u00eenceputul cursului, precum \u015fi la sf\u00e2r\u015fitul cursului, pentru a ob\u0163ine o evaluare, a lui.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Buna organizare a p\u0103r\u0163ii\u00a0 de administrare a\u00a0 platformei Moodle o face\u00a0 u\u015for de utilizat de c\u0103tre\u00a0 profesorii de\u00a0 orice specialitate,\u00a0 stimul\u00e2ndu-le\u00a0 dorin\u0163a de a-i utiliza treptat toate facilit\u0103\u0163ile, de la simpla postare pe Web de materiale\u00a0 didactice p\u00e2n\u0103 la consolidarea unei adev\u0103rate comunit\u0103\u0163i\u00a0 virtuale de participan\u0163i la curs.<\/p>\n<p><strong><em>Participarea elevilor la cursuri<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Platforma Moodle ofer\u0103 elevilor un\u00a0 mediu pl\u0103cut de\u00a0 comunicare cu colegii \u015fi\u00a0 profesorii, printre facilit\u0103\u0163ile concrete oferite se num\u0103r\u0103:<\/p>\n<ul>\n<li>posibilitatea de\u00a0 \u00eenscriere la cursuri \u00een\u00a0 perioada alocat\u0103;<\/li>\n<li>parcurgerea\u00a0 materialelor de curs;<\/li>\n<li>realizarea\u00a0 de discu\u0163ii \u00een timp\u00a0 real pe <em>chat<\/em>;<\/li>\n<li>gestionarea\u00a0 profilului personal;<\/li>\n<li>sus\u0163inerea de test\u0103ri <em>online <\/em>\u00a0\u015fi vizualizarea notelor primite;<\/li>\n<li>lucrul\u00a0 \u00een echip\u0103 la un anumit proiect.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>Exemple de sec\u021biuni din cadrul cursului postat pe platforma Moodle<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Cursul de fa\u021b\u0103 se nume\u0219te <em>Procesoare de texte<\/em> \u0219i are ca obiectiv principal \u201dUtilizarea opera\u021biilor de baz\u0103 \u00een cadrul aplica\u021biei Microsoft Word\u201d.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-994 size-full\" src=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_1.png\" alt=\"\" width=\"1366\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_1.png 1366w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_1-300x169.png 300w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_1-768x432.png 768w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_1-1024x576.png 1024w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_1-150x84.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 1366px) 100vw, 1366px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Cursul este \u00eemp\u0103r\u021bit \u00een mai multe module (lec\u021bii \/ teme). Fiecare tem\u0103 con\u021bine mai multe tipuri de informa\u021bii: informa\u021bii teoretice, \u00eentreb\u0103ri, aplica\u021bii, teste, tem\u0103 pentru acas\u0103, etc.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-996 size-full\" src=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_2.png\" alt=\"\" width=\"1366\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_2.png 1366w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_2-300x169.png 300w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_2-768x432.png 768w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_2-1024x576.png 1024w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_2-150x84.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 1366px) 100vw, 1366px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_3.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-997 size-large\" src=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_3-1024x576.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_3-1024x576.png 1024w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_3-300x169.png 300w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_3-768x432.png 768w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_3-150x84.png 150w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_3.png 1366w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Testele pot fi realizate cu ajutorul aplica\u021biei Hot Potatoes \u0219i rezolvate individual de c\u0103tre elevii \u00eenscri\u0219i la cursul respectiv.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_4.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-998\" src=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_4-1024x576.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_4-1024x576.png 1024w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_4-300x169.png 300w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_4-768x432.png 768w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_4-150x84.png 150w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_4.png 1366w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_5.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-999\" src=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_5-1024x576.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"576\" srcset=\"https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_5-1024x576.png 1024w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_5-300x169.png 300w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_5-768x432.png 768w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_5-150x84.png 150w, https:\/\/revista.newprojects.org\/wp-content\/uploads\/992_5.png 1366w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong><em>Concluzie <\/em><\/strong><\/p>\n<p>\u00cen zilele noastre, c\u00e2nd timpul este din ce \u00een ce mai limitat, iar volumul de informa\u0163ie foarte mare, platformele e-learning \u00ee\u015fi fac destul de repede loc \u00een sistemul de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt deoarece permit utilizarea mai eficient\u0103 a resurselor materiale c\u00e2t \u015fi umane.<\/p>\n<p>Platformele de \u00eenv\u0103\u0163are online \u00eembun\u0103t\u0103\u0163esc calitativ con\u0163inutul \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului, conduc\u00e2nd la ameliorarea procesului instructiveducativ prin \u00eensu\u015firea unor procese de \u00eenv\u0103\u0163are active \u015fi autonome, cre\u015fterea interesului elevilor pentru instruire, crearea unor medii noi de \u00eenv\u0103\u0163are formal\u0103 sau nonformal\u0103, individual\u0103 \u015fi \u00een grup.<\/p>\n<p><strong><em>Bibliografie<\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/edu.moodle.ro\/course\/index.php?categoryid=859\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/edu.moodle.ro\/course\/index.php?categoryid=859<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.moodle.ro\/preparandia\/images\/docs\/DingaCornelia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.moodle.ro\/preparandia\/images\/docs\/DingaCornelia.pdf<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.moodle.ro\/preparandia\/index.php\/universitarr\/item\/408-platforma-educationala-moodle-un-succes-in-e-learning\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.moodle.ro\/preparandia\/index.php\/universitarr\/item\/408-platforma-educationala-moodle-un-succes-in-e-learning<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Badea Elena-Camelia, profesor, informatic\u0103, Liceul Tehnologic de Transporturi Auto T\u00e2rgovi\u0219te Badea Adrian, profesor, informatic\u0103, Liceul Tehnologic \u201dIordache Golescu\u201d G\u0103e\u0219ti Introducere Oferta Web de platforme educa\u021bionale open source a crescut foarte mult, mai\u00a0 multe universit\u0103\u021bi \u0219i \u00a0institu\u021bii de prestigiu oferind o astfel de solu\u021bie pentru organizarea cursurilor online. Orice \u0219coal\u0103 sau institu\u021bie de\u00a0 formare profesional\u0103 poate&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-992","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-infogates"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/992","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=992"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/992\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1228,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/992\/revisions\/1228"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=992"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=992"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista.newprojects.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=992"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}