Author Archive
Prof. Carmen Ion, inspector școlar, ISJ Dâmbovița Prof. Mihaela ANTON, inspector școlar, ISJ Dâmbovița
Bonea Alina-Narcisa, profesor, limba şi literatura romȃnă, Şcoala Gimnazială Nr. 10 Satu Mare Procesul formării noţiunilor gramaticale și al creării posibilităţilor de a opera cu ele este de o importanţă capitală pentru studierea limbii romȃne. Procesele gȃndirii pe care trebuie să le efectueze elevii pentru a înţelege și a-și însuși noţiunile de fonetică, morfologie și…
Prof. Camelia Vasilescu – Școala Gimnazială nr. 1 MoreniProf. Liviu Vasilescu – Școala Gimnazială nr. 1 Moreni/Inspectoratul Școlar Dâmbovița Având originea în termenul latin communicare , – Comunicarea– înseamnă a pune în comun, a fi în relaţie și oferind rasei umane ascendenţa limbajului articulat şi nuanţarea reprezentării complexităţii naturii sale şi a universului de care…
Proiect didactic Prof. înv. primar Costel Constantin, Școala Gimnazială ,, Spiru Haret” Braniștea, Jud. Dâmbovița
NIȚOI-SPĂTARU ANDREEA MĂDĂLINA, informatician În aceast articol imi propun să dezvolt un subiect destul de eterogen şi deopotrivă riscant dacă ţinem seama de „tărămul mişcător” al comunicării non-verbale. Nu doresc să surprind întregul spaţiu al comunicării non-verbale deoarece o atare analiză ar solicita un efort documentar riguros şi consacrarea câtorva ani buni de studiu. Aria…
– Nițoi-Spătaru Andreea Mădălina, informatician, Liceul Tehnologic ”Goga Ionescu” – Titu – Briceag Emilia, informatician, Colegiul Național ”Ienăchiță Văcărescu” -Târgoviște Managementul strategic este modul de a administra organizațiile într-o filozofie a modificării pe o durată mai mare de timp, ținând cont de resursele pe care le are acum și pe viitor pentru a obține performanțe,…
Mâinea Ramona, profesor, matematică, Școala Gimnazială „Ion Alexandru Brătescu Voinești” Târgoviște 1. introducere În matematică, prin metodă se înţelege calea raţională care trebuie folosită pentru a demonstra o teoremă sau pentru rezolvarea unei probleme. Metodele pentru rezolvarea problemelor de geometrie se împart în două grupe principale: generale şi particulare. Metodele analizei şi sintezei sunt singurele…
Stancu Magdalena, profesor, matematică, Liceul “Voievodul Mircea” Târgovişte Văzută în general ca disciplina numerelor, a teoremelor și lemelor, sau piatra de încercare a mii de tineri anual la examenele naționale, poate matematica să fie definită ca o disciplină în care un rol deosebit îl are creativitatea? Creativitatea este forma cea mai înaltă, mai complexă a…
Profesor Stancu Magdalena, Liceul “Voievodul Mircea” Târgovişte Fibonacci (1170-1240) este considerat ca unul dintre cei mai mari matematicieni europeni ai Evului Mediu. S-a născut în Pisa, oraṣ italian faimos pentru turnul său înclinat, care parcă stă să cadă. Tatăl său a fost ofiṭer vamal în oraşul din Africa de Nord numit Bougie, aşa încât Fibonacci…
Prof. Carmen Ion, inspector școlar, ISJ Dâmbovița Prof. Mihaela ANTON, inspector școlar, ISJ Dâmbovița
Bonea Alina-Narcisa, profesor, limba şi literatura romȃnă, Şcoala Gimnazială Nr. 10 Satu Mare Procesul formării noţiunilor gramaticale și al creării posibilităţilor de a opera cu ele este de o importanţă capitală pentru studierea limbii romȃne. Procesele gȃndirii pe care trebuie să le efectueze elevii pentru a înţelege și a-și însuși noţiunile de fonetică, morfologie și…
Prof. Camelia Vasilescu – Școala Gimnazială nr. 1 MoreniProf. Liviu Vasilescu – Școala Gimnazială nr. 1 Moreni/Inspectoratul Școlar Dâmbovița Având originea în termenul latin communicare , – Comunicarea– înseamnă a pune în comun, a fi în relaţie și oferind rasei umane ascendenţa limbajului articulat şi nuanţarea reprezentării complexităţii naturii sale şi a universului de care…
Proiect didactic Prof. înv. primar Costel Constantin, Școala Gimnazială ,, Spiru Haret” Braniștea, Jud. Dâmbovița
NIȚOI-SPĂTARU ANDREEA MĂDĂLINA, informatician În aceast articol imi propun să dezvolt un subiect destul de eterogen şi deopotrivă riscant dacă ţinem seama de „tărămul mişcător” al comunicării non-verbale. Nu doresc să surprind întregul spaţiu al comunicării non-verbale deoarece o atare analiză ar solicita un efort documentar riguros şi consacrarea câtorva ani buni de studiu. Aria…
– Nițoi-Spătaru Andreea Mădălina, informatician, Liceul Tehnologic ”Goga Ionescu” – Titu – Briceag Emilia, informatician, Colegiul Național ”Ienăchiță Văcărescu” -Târgoviște Managementul strategic este modul de a administra organizațiile într-o filozofie a modificării pe o durată mai mare de timp, ținând cont de resursele pe care le are acum și pe viitor pentru a obține performanțe,…
Mâinea Ramona, profesor, matematică, Școala Gimnazială „Ion Alexandru Brătescu Voinești” Târgoviște 1. introducere În matematică, prin metodă se înţelege calea raţională care trebuie folosită pentru a demonstra o teoremă sau pentru rezolvarea unei probleme. Metodele pentru rezolvarea problemelor de geometrie se împart în două grupe principale: generale şi particulare. Metodele analizei şi sintezei sunt singurele…
Stancu Magdalena, profesor, matematică, Liceul “Voievodul Mircea” Târgovişte Văzută în general ca disciplina numerelor, a teoremelor și lemelor, sau piatra de încercare a mii de tineri anual la examenele naționale, poate matematica să fie definită ca o disciplină în care un rol deosebit îl are creativitatea? Creativitatea este forma cea mai înaltă, mai complexă a…
Profesor Stancu Magdalena, Liceul “Voievodul Mircea” Târgovişte Fibonacci (1170-1240) este considerat ca unul dintre cei mai mari matematicieni europeni ai Evului Mediu. S-a născut în Pisa, oraṣ italian faimos pentru turnul său înclinat, care parcă stă să cadă. Tatăl său a fost ofiṭer vamal în oraşul din Africa de Nord numit Bougie, aşa încât Fibonacci…